Psychologue - Psychothérapeute en visio pour accompagner et soutenir les adolescents

Consultation vidéo psychologique
Adolescents à partir de 12 ans
Première séance et séance de suivi : 45 minutes à 60 euros
Pourquoi les adolescents peuvent avoir besoin de consulter une psychologue-psychothérapeute?
L'adolescence est une période de grands bouleversements. J'offre aux jeunes un espace sécurisant pour exprimer leurs ressentis, comprendre leurs émotions et retrouver une dynamique positive au quotidien.
Les adolescents peuvent rencontrer ce type de difficultés:
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stress à l'école,
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manque de confiance en eux,
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peur de l'échec scolaire,
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problèmes relationnels,
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difficultés d'adaptation dans son pays d'expatriation,
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problèmes de santé physique tel qu'un handicap,
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comportements préoccupants,
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grande tristesse,
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rébellion,
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opposition à l'autorité, ...
Le soutien d'une psychologue peut être nécessaire pour accompagner votre enfant dans cette période éprouvante que représente l'adolescence.
Quelles sont les prises en charge proposées à mon cabinet?
1- Confiance en soi et scolarité sereine
La baisse de l’estime de soi à l’adolescence a des répercussions directes sur le quotidien et l'avenir des jeunes. Mon travail consiste à reconstruire cette sécurité intérieure à travers :
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L'apprivoisement de la peur de l'échec : Libérer le jeune de la paralysie du "bien faire" et de l'anxiété de performance qui mènent parfois à l'évitement ou au décrochage.
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Le dépassement du regard des autres : Apprendre à s'affirmer, à s'aimer tel que l'on est, et à ne plus laisser le jugement extérieur dicter sa propre valeur.
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La remobilisation scolaire : Identifier les leviers de motivation personnels, redonner du sens aux apprentissages et apprendre à gérer le stress des examens.
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Relations et communication : Surmonter les tensions familiales, traverser l'étape d'un divorce parental, trouver sa place avec ses amis.
2- Difficultés relationnelles, familiales et de transition
À l'âge où le groupe d'amis devient le repère principal, les relations — qu'elles soient amicales ou familiales — peuvent devenir source d'une grande souffrance ou d'un isolement. J'offre un espace neutre pour dénouer ces situations :
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Au sein de la famille : Rétablir un canal de communication rompu entre le jeune et ses parents, et aider l’adolescent à trouver sa juste place à la maison.
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Face aux séparations et divorces : Accompagner le jeune dans l'acceptation de la nouvelle dynamique familiale, l'aider à traverser le deuil de la famille unie et à exprimer ses craintes ou ses colères face à ce changement de vie.
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Avec les pairs (amis, réseaux) : Surmonter la peur du rejet, gérer les conflits amicaux, la pression du groupe, ou les difficultés à s'intégrer sereinement.
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Gestion des émotions: Apprendre à les identifier, accepter l'ensemble des ressentis, s'exprimer avec des mots pour les surmonter.
L'adolescence est une période de tempêtes intérieures où le cerveau et la personnalité se réorganisent. Parfois, le trop-plein d’émotions ne trouve d'autre issue que de s’exprimer par de l'opposition, de la rébellion face à l’autorité ou des conflits répétés au sein de la maison et de l'école.
Dans mon cabinet, j'accompagne les jeunes qui traversent ces phases de rupture pour les aider à :
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Décoder la colère ou le rejet : Comprendre ce qui se cache réellement derrière l’opposition (une quête d'autonomie, une souffrance inexprimée, une frustration).
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Apaiser les comportements d'opposition : Trouver des alternatives aux crises, apprendre à exprimer un désaccord sans entrer dans le conflit systématique ou la rupture de dialogue.
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Apprivoiser la frustration : Développer des outils concrets pour canaliser l'impulsivité et accepter les règles et les limites, qu'elles soient familiales ou scolaires.
Important – Précision sur mon cadre de pratique :
Cet accompagnement vise à désamorcer des comportements de rébellion liés aux crises de passage de l'adolescence ou à des contextes de vie spécifiques. Il ne s'adresse pas aux troubles oppositionnels avec provocation (TOP) d'origine neurodéveloppementale, ni aux troubles sévères du comportement relevant d'une prise en charge psychiatrique.
Quelles sont les prises en charge qui ne sont pas proposées à mon cabinet?
Mon champ d'intervention à distance se concentre exclusivement sur le soutien psychologique face aux crises de passage de l'adolescence, la gestion émotionnelle et l'accompagnement relationnel ou scolaire. Par conséquent, je n'accompagne pas les situations suivantes :
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Aucun bilan, ni diagnostic : Je ne réalise pas de tests psychométriques (tests de QI), ni d’évaluations pour les troubles neurodéveloppementaux (TDAH, HPI, TSA, troubles "Dys").
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Urgences et souffrances cliniques aiguës : Les consultations en ligne ne sont pas adaptées aux situations de crise majeure. Je ne prends pas en charge les adolescents présentant des pensées suicidaires, des crises de panique importantes, des troubles des conduites alimentaires (TCA) ou des traumatismes complexes.
Si votre adolescent traverse l'une de ces situations, il est indispensable de consulter en présentiel et de vous tourner vers des structures de soin adaptées, votre médecin traitant ou les urgences pédopsychiatriques.
Mon adolescent est réticent : comment lui proposer de venir ?
Il est fréquent qu’un adolescent, surtout s’il est dans une phase d’opposition ou de rébellion, refuse l’idée de « voir quelqu’un ». Il peut craindre d’être jugé, d'être considéré comme « le problème de la famille », ou d'être forcé à parler.
Pour aborder ce premier rendez-vous sereinement, voici quelques conseils :
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Présentez-le comme un espace neutre : Expliquez-le-lui non pas comme une thérapie médicale, mais comme un espace de parole entièrement neutre, extérieur à la famille et à l'école, où il pourra vider son sac sans que ses propos ne lui soient reprochés.
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Proposez un essai sans engagement : Dites-le-lui qu’il s’agit simplement d’une première rencontre pour faire connaissance. Il n’est pas engagé pour un suivi à long terme. S'il ne se sent pas à l'aise avec moi, il aura le droit de le dire.
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Valorisez son autonomie : Rappelez-le-lui que c’est lui qui choisira ce qu’il souhaite aborder ou taire durant la séance. Rien ne lui sera imposé.
Pourquoi l’accompagnement à distance est-il plébiscité par les adolescents ?
Consulter en ligne n’est pas un choix par défaut : de nombreuses études démontrent aujourd'hui que la téléconsultation psychologique offre une efficacité équivalente au cabinet traditionnel, tout en offrant des avantages uniques pour les jeunes :
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Un environnement sécurisant : L’adolescent reste dans son espace, sa chambre ou un lieu familier. Derrière l'écran, la parole se libère souvent beaucoup plus vite et l'anxiété liée à la nouveauté s'atténue.
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Une logistique simplifiée pour la famille : Aucun temps de trajet, aucun coût de transport (carburant, parking). Les rendez-vous s'intègrent facilement dans l'emploi du temps scolaire et professionnel, sans stress de transport.
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Une confidentialité renforcée : Pas de risque de croiser un camarade de classe ou un voisin dans une salle d'attente.
Note pratique : Les consultations se déroulent via une plateforme vidéo sécurisée. Il est simplement demandé à l'adolescent de s'installer dans une pièce calme où il ne pourra pas être entendu, afin de garantir le secret de sa parole.
Quelle est la fréquence des séances? Et quelles sont les modalités financières?
Pour qu’un soutien psychologique porte ses fruits auprès d'un adolescent, la régularité est essentielle. C’est pourquoi je propose une démarche structurée :
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Une base de suivi sur 3 mois : À la suite de notre première rencontre, nous définissons ensemble une fréquence de rendez-vous adaptée (par exemple, toutes les deux semaines). Cette visibilité sur 3 mois permet de créer un espace de confiance et d'observer des changements concrets.
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Un point d'étape libre : À l'issue de ces 3 mois, la famille et l'adolescent restent totalement libres de renouveler le suivi ou d'y mettre fin. Aucun engagement à long terme n'est imposé.
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Les consultations sont facturées à la séance. Les séances font l'objet d'une facture pour vos démarches auprès de votre mutuelle, sous réserve que votre contrat prévoit un remboursement pour des séances psychologiques ayant eu lieu auprès d'une psychologue non conventionnée. La rapidité de la prise en charge des adolescents évite l'aggravation de la situation (et donc des coûts futurs plus élevés en cas de décrochage scolaire complet ou de rupture familiale). Face à des délais d'attente parfois supérieurs à 6 mois dans le système public ou conventionné, entamer un suivi immédiat permet de désamorcer rapidement les difficultés scolaires ou relationnelles avant qu'elles ne s'installent.
Information importante
L'accord des parents est indispensable pour accompagner un adolescent. Il vous sera demandé une attestation signée par les parents, ou un mail avec les deux parents en copie, indiquant que vous acceptez la prise en charge de votre enfant au sein du cabinet.

Qui sont les psychothérapeutes en France?
> Psychologues cliniciens
> Psychiatres
> Psychothérapeutes agréés par l'agence régionale de santé (ARS)
Ils ont tous un numéro RPPS. Le numéro ADELI disparaîtra en 2025.
Attention: Une certification seule ne permet pas d'être psychothérapeute. Soyez vigilants. Beaucoup de praticiens certifiés proposent une psychothérapie sans agrément de l'ARS. Peu importe leur spécialisation, cela signifie que leur parcours professionnel n'est pas reconnu par l'ARS pour la pratique de la psychothérapie. Ils ne sont pas psychothérapeutes.
Quelles sont les modalités d'une prise en charge à mon cabinet?

1- La prise de rendez-vous
Pour toute demande, un échange écrit rapide est nécessaire afin de valider que la situation de votre enfant correspond bien au cadre du soutien psychologique à distance.
Ensuite, vous avez la possibilité de réserver votre premier rendez-vous directement depuis l'agenda en ligne, ou vous pouvez contacter le cabinet (formulaire de contact, sinon via mon profil de l'agenda cliquer sur "envoyer un message"). Dans votre message vous présenterez succinctement le motif de la consultation de votre enfant. C'est lors du rdv que vous rentrerez dans les détails.
Si vous avez besoin de moduler légèrement un horaire de rdv, veuillez en faire la demande. Toutefois, je précise que le cabinet est fermé le matin, et que le dernier créneau envisageable pour un nouveau patient sera 20h, voire 20h30, fuseau horaire français. Aussi un ajustement est possible sous réserve de ne pas impacter les autres rdv.
2- La première séance dite séance d'anamnèse
Nous prenons généralement les 10 à 15 premières minutes pour échanger ensemble (l'adolescent, vous et moi) afin de poser la situation. Ensuite, je propose à votre enfant un temps d'échange individuel pour qu'il puisse s'exprimer librement. Il pourra aborder l'événement récent ou les événements récents qui l'a/auront motivé à demander l'aide d'une psychologue, ainsi que l'état de santé dans lequel il se trouve.
Vers la fin de cette première rencontre, je lui présenterai mon cadre de travail et le contrat thérapeutique, à savoir l'engagement pris entre l'ado et moi (durée des séances, rythme préconisé, la téléconsultation, honorer les rendez-vous, ponctualité, etc).. Votre ado pourra me poser des questions sur mon activité, et sous réserve qu'il nous reste du temps.
Enfin, vous serez invité à nous rejoindre pour un court point de conclusion. Ici, je vous indiquerai si je peux l'accompagner, dans le cas contraire une réorientation vers un autre praticien vous sera proposée, ou si une prise en charge complémentaire à nos futures séances serait nécessaire.


3- Un délai de réflexion
Votre enfant aura un délai de réflexion pour décider d'entamer une thérapie individuelle au sein de mon cabinet, ainsi que pour définir avec vous la fréquence de ses séances. Je ne lui donnerai pas de deuxième rendez-vous sans qu'il ait pris le temps d'y réfléchir.
La fréquence des consultations que je propose peut être à raison d'une séance hebdomadaire ou une séance tous les 15 jours, selon le choix des patients. Une psychothérapie est efficace que si la régularité des séances est respectée. Les consultations ponctuelles, dites de soutien psychologique, sont généralement proposées aux patients ayant déjà effectué une thérapie avec moi et souhaitant renforcer leurs acquis. Toutefois, si vous pensez que l'état de santé de votre ado lui permettra d'avancer, d'aller mieux, avec une séance par mois, nous pourrons en discuter avant de confirmer le démarrage de sa thérapie.
4- L'accompagnement
La présence du parent n'est plus nécessaire lors des séances de suivi.
L'adolescent pourra reprendre la où nous nous sommes arrêtés la fois précédente, ou il pourra parler d'un événement récent qui lui semblerait important d'aborder. De mon côté, j'apporterai une écoute active. Je pourrai lui poser des questions afin de préciser ses ressentis ou de m'éclairer davantage sur sa situation. Je lui partagerai mon analyse, ainsi que mes questionnements. Je le guiderai au mieux pour qu'il puisse avancer dans ses réflexions et trouver l'apaisement. Par ailleurs, il m'arrivera de lui soumettre des exercices d'introspection à faire, puis d'autres exercices à appliquer dans ses interactions sociales. Il sera libre de les faire ou non. Cependant, il sera informé que ce sont avant tout des outils utiles sur lesquels il pourra prendre appui afin d'avancer dans sa thérapie. Il ne s'agit pas de lui donner des devoirs supplémentaires. Mais bien de le rendre acteur dans sa démarche de prendre soin de lui pour retrouver la sérénité. Une thérapie nécessite l'investissement des ados et de la psychologue. Il n'y a pas de remède magique. C'est un travail en collaboration.
